{"id":56,"date":"2017-10-09T20:11:33","date_gmt":"2017-10-09T18:11:33","guid":{"rendered":"http:\/\/aspienaut.de\/?p=56"},"modified":"2017-10-24T15:03:04","modified_gmt":"2017-10-24T13:03:04","slug":"muede-durch-sozialen-umgang","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aspienaut.de\/?p=56","title":{"rendered":"M\u00fcde durch erzwungenen sozialen Umgang in der Schule?"},"content":{"rendered":"

Ein Ph\u00e4nomen, das mir seit meiner Ausbildung immer wieder auff\u00e4llt: Nach gewissen sozialen Situationen bin ich k\u00f6rperlich, wie auch geistig v\u00f6llig ausgeknockt.<\/strong><\/p>\n

Es fing an, dass ich mich damals an Berufsschultagen bereits am fr\u00fchen Nachmittag schlafen legen musste und teils bis zum n\u00e4chsten Morgen durchschlief. Bisweilen war die M\u00fcdigkeit so extrem, dass ich mitunter sogar schon im Unterricht einschlief und nichteinmal Koffein der M\u00fcdigkeit entgegensteuern konnte. Die anschlie\u00dfende 60km lange Heimfahrt von Wesel nach Essen gestaltete sich an solchen krassen Tagen dementsprechend als Kamikazetripp, der gl\u00fccklicherweise immer ein gutes Ende nahm.<\/p>\n

Zu Zeiten der Ausbildung suchte ich die Ursache dieser M\u00fcdigkeit nicht in den Schulbesuchen, sondern in der anstrengenden und langen Arbeit. Bei teils 14 Stunden pro Tag und mitunter 6- oder 7Tage Wochen, war es f\u00fcr mich naheliegend, dass ich mich einfach regenerieren musste. Die freien Nachmittage boten mir dazu augenscheinlich die einzige M\u00f6glichkeit.<\/p>\n

Nach Abschluss meiner Ausbildung erlebe ich zur Zeit ein weiteres schulisches Intermezzo. Momentan mache ich im zweiten Bildungsweg mein Abitur nach und befinde mich wieder in einer \u00e4hnlichen Situation, wie sie mich zu Berufsschultagen \u00fcbermannte.<\/p>\n

Nach dem Stress, den ich in der Ausbildung kennenlernte, konnte der Schulstress nichtinmal ann\u00e4hernd so schlimm sein. Fakt. Der Schulstress h\u00e4lt sich trotz des arg komprimierten Zeitraumes von nur 8 Monaten deutlich in Grenzen. Um genauer zu sein, versp\u00fcre ich ein exakt gegenteiliges Gef\u00fchl, n\u00e4mlich geistige Forderung, die mich von grundauf positiv stimmt.. W\u00e4re da nicht die Tatsache, dass man in der Schule nunmal mit vielen Menschen in einem Raum sitzen muss und mitunter sogar zu Gruppenarbeiten gezwungen wird.<\/p>\n

Es ist wie an den schlimmsten Tagen zu Berufsschulzeiten. Die M\u00fcdigkeit kommt im Laufe des Vormittags schleichend und legt sich wie eine schwere Decke auf mich. Im Unterricht bin ich zum Gl\u00fcck bislang nur ein einziges Mal eingeschlafen und bekomme doch irgendwie immer alles mit. Aber kaum daheim, halte ich es keine Stunde mehr im wachen Zustand aus und suche die Horizontale auf. An arbeiten und Hausaufgaben gar nicht zu denken.<\/p>\n

Bliebe es bei einem kleinen Mittagsschl\u00e4fchen, w\u00fcrde ich nicht klagen. Aber die M\u00fcdigkeit ist so heftig, dass ich nichtmals den Wecker h\u00f6re, der meist auf zwei Stunden gestellt ist. Nicht selten schlafe ich 5-7 Stunden, teils bis 20\/22 Uhr. Danach bin ich fit. So fit, dass ich meine Hausaufgaben in wenigen Minuten in Semi-Perfektion auf Papier bringen kann.<\/p>\n

Zu Anfang zwang ich mich noch, allersp\u00e4testens gegen Mitternacht erneut schlafen zu gehen, doch mittlerweile leidet der Rhythmus. Ein Teufelskreis.<\/p>\n

M\u00fcde durch sozialen Umgang in der Schule?<\/h3>\n

Die Ursache des Ganzen vermute ich in der Situation im Klassenraum, bzw. in der Schule. Hunderte Menschen auf engstem Raum. Da ist an aspergerkonformer Entspannung nicht zu denken. Die Eindr\u00fccke prasseln ungefiltert auf einen nieder. L\u00e4rm in den Pausen, L\u00e4rm in der Klasse; Getuschel, Gel\u00e4chter, ignorante Sp\u00e4tpubertierende, die sich jeder Aufforderung seitens des Lehrpersonals widersetzen und in allen F\u00e4llen das letzte Wort an den Tag legen m\u00fcssen. Eine Situation, die ich nur schwer ertrage, die so sehr gegen meine Grundfesten agiert, dass ich bereits zu Unterrichtszeiten in Verhaltensanalysen versinke und mich von banalen Faktoren ablenken lasse.<\/p>\n

Doch das Gl\u00fcck ist auf meiner Seite, denn – so denke ich an meinen letzten Vollzeitschulbesuch zur\u00fcck – kann ich mit vielen Situationen viel sicherer umgehen und wei\u00df, dass ich nicht einknicken brauch. Ich bin stark, ich habe Ziele. Ziele die ich erreiche. Nicht durch meinen Autismus, sondern durch meine geistige St\u00e4rke, meinen Intellekt. Man entwickelt Strategien, die einem die Scheu vor dem t\u00e4glichen Aufschlagen in dieser Lehranstalt nimmt.<\/p>\n

Doch eines habe ich bislang noch nicht in den Griff bekommen: die M\u00fcdigkeit, die der Auffenthalt in einer solchen reiz\u00fcberfluteten Umgebung mir beschert.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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